Was brennt, was brennt nicht? Wie arbeitet die Feuerwehr? Und was passiert, wenn man die 112 wählt? Diese und viele weitere Fragen standen im Mittelpunkt der Themenreihe „Feuer“ in der Jahrgangsstufe 3 der Schillerschule Lahnstein. Mit viel Neugier, Experimentierfreude und einem Besuch der örtlichen Feuerwehrwache tauchten die Kinder in die spannende Welt der Brandbekämpfung ein. Im Sachunterricht gingen die Schülerinnen und Schüler nach dem Prinzip des Forscherkreislaufs vor: Vom Experiment zur Erklärung. Sie stellten Fragen, bildeten Vermutungen, führten Experimente durch, beobachteten und erklärten ihre Ergebnisse. Mit einfachen, aber eindrucksvollen Versuchen – immer unter strenger Aufsicht – erlebten die Kinder das Verbrennungsdreieck hautnah: Ohne Sauerstoff, brennbaren Stoff oder Zündtemperatur gibt es kein Feuer. Ein besonderes Highlight war der Besuch eines Feuerwehrmanns in jeder Klasse. Einen ganzen Vormittag lang durften die Kinder das Equipment der Feuerwehr kennen und verstehen lernen, sowie viele Fragen stellen. Ein zentrales Thema war der richtige Umgang mit dem Notruf. Die Kinder übten, klar und ruhig die wichtigsten Informationen zu nennen: Wer ruft an? Wo ist der Notfall? Was ist passiert? Den krönenden Abschluss der Themenreihe bildete ein Besuch der Feuerwehrwache Niederlahnstein. Dort bekamen die Kinder alle Fahrzeuge und Geräte gezeigt und durften sich final wie ein Feuerwehrmann fühlen, indem sie Schutzkleidung anprobierten und mit dem Feuerwehrschlauch Wasser spritzten.
Fazit: Lernen mit allen Sinnen. „Unser Ziel ist es, den Kindern nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch Respekt vor dem Feuer und die Bedeutung der Feuerwehr im Alltag zu zeigen“, betont Frau Später. „Durch das eigene Experimentieren und die Begegnung mit echten Feuerwehrleuten bleibt das Gelernte besonders nachhaltig im Gedächtnis.“